El afecto como base del ambiente escolar

Juntando las baterías

En la escuela el profesor de segundo grado muestra el recipiente en el que los niños depositan las baterías con la finalidad de llevarlas al centro de acopio y sientan un mayor compromiso con el medio ambiente. En el recipiente se juntan las baterías de aparatos eléctricos y/o electrónicos y en la escuela se juntan las baterías cargadas de su personal.

Reunión de trabajo

Asesora Técnico-Pedagógica de la escuela y una de las profesoras participante en una reunión de trabajo desarrollada con el fin de que el personal expresara sus experiencias e inquietudes con respecto al proyecto escolar.

Profesores e investigadores comentando el Proyecto Ecológico

Socializando las actividades del Proyecto Ecológico

Poblando el desierto

En una ocasión la Directora de la escuela encontró camino a su casa el tronco de una palma en el suelo; este tronco, en lugar de convertirse en basura sirvió para instalar en el patio escolar mesas y sillas para los alumnos

Una relación entre lo material y lo social

La división de la escalinata: Como parte del proyecto escolar, el profesorado gestionó la instalación de un pasamanos que dividiera la escalinata que comunica la escuela. Junto a la construcción se acordó una norma de convivencia que evitara o disminuyera los accidentes escolares en el área: en los escalones se camina -no se corre- todos subimos por el lado derecho y bajamos por el izquierdo.

Una escuela sin grafiti

La limpieza: base del orden y la convivencia

El Asta Bandera

El mural de los niños de tercer grado: ell mundo que queremos

Mural principal de la escuela: Biodiversidad

El aula de cuarto grado

El contexto escolar: un paisaje árido

El contexto escolar: habitación contigua a la escuela

El Escudo de la Escuela La Esperanza